脸谱教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的大班艺术领域教案 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、设计意图

现在的生活条件好了，孩子们可以说是想吃啥，爸爸妈妈或者爷爷奶奶们就会想尽办法让他们吃到啥。可是，班级里仍然可以看到“小豆芽”或“小胖墩”，主要的问题就是出在——饮食不科学。大班的孩子，可以让他们了解相应的科学饮食知识，同时，让他们学习控制自己生活中的一些不良的饮食习惯，让他们知道均衡营养的重要。

二、活动目标

1、了解健康饮食观念，感受均衡饮食的重要。

2、学习科学配餐。

3、养成健康饮食的好习惯。

三、活动重难点

重点：知道每天饮食科学搭配、均衡营养的重要。

难点：如何为不同的人群选择不同的饮食配餐。

四、活动准备

材料准备：

1、《今天我吃什么》饮食统计表。

2、营养结构图、食物图片。

3、人手一份配餐表。

4、彩色笔、各种食物广告、各色彩纸、剪刀、浆糊、胶布。

情境布置：布置各种人群展板

知识经验准备：事先了解各种水果、食品的营养价值、不同人群的饮食习惯、营养需要。

五、活动过程

1、比一比：展示自己的饮食统计表《今天我吃了什么》？孩子们在观察交流中，了解自己一天的'饮食和其他小朋友的饮食有什么不同？

2、讨论：谁吃的合适？有的孩子一天中吃了很多的水果蔬菜，有的只吃鱼肉不吃蔬菜水果。那么，我们每天到底该吃些什么？多吃水果蔬菜好呢？还是多吃鱼肉好？怎样吃更健康更合适？（反思：此处我们让孩子们畅所欲言。由于在小中班的时候，孩子们已经知道了各种食物的营养价值，所以，在这里，孩子们争论不休，各说各的好。）

3、看一看：出示饮食结构图（呈金字塔），回忆饮食的科学搭配。观察：图上有什么？图有什么特点？为什么是金字塔的形状？告诉我们什么道理？思考：你发现自己吃的合理吗？什么地方合理？什么地方不合理？我该怎么做？

4、小组活动——科学配餐“我当营养师”。出示不同年龄、不同生理特征的婴儿、老人、孕妇、儿童、病人等人物图片展板。

说一说：他们需要什么营养？

配一配：幼儿根据自己的意愿选择配餐小组（婴儿组、老人组、孕妇组、儿童组

励志的句子非常推荐“画脸谱教案”这篇文章，认为它非常有价值。教案和课件是每位老师在开学前必须准备的重要工作，每位老师都需认真对待。教师编写教案也是教育教学科学的具体实践方法。以下是本文提供的相关信息，供您参考！

我在音乐教学中，通过优化师生双边活动，为学生提供了充分的活动条件，留给自由的空间，调动学生主动参与的热情，使学生通过切身体验激发情感，学习音乐文化知识，并在自己的体验中尝试创造，收到了很好的效果。

一、教法设计

叶圣陶先生曾说过：“教学是为了教会学生的学，教是为了将来的不教，持教之功贵在得法”。我根据新课程标准要求，结合自己的专业知识，运用了情感体验式教学法。我自己上网搜集了许多关于脸谱的知识，用课件的形式显现给学生，让学生去看、去想，产生一种直接感受，这就是体验，它是个体在接触实物时对其原貌的亲身感受。情感是音乐教学中帮助学生实现审美体验价值的最佳载体，在欣赏和学唱歌曲中，我用自己的指挥来引导学生赏析、演唱，学生很快就掌握了，比起传统的教学生认识音符、掌握时值要快的多。

二、学法指导

《学记》中说：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之”。现代教育研究也表明：良好的学习态度、方法，可缩短学习时间，提高学习效率。音乐教学注重的是学生的审美感受，是为学生素质的全面提高打基础。因此，我将常用教学方法与自己的“情感体验式”教学法结合起来，重点培养学生对音乐的理解与鉴赏能力，让他们认识脸谱，了解京剧，并区分不同脸谱的不同表现力，让学生自己去研究，能够独立完成学习任务。

三、教学评价

教学评价是检验学生情况的有效途径，我在这节课中采取的是综合评价方式，不是看学生这首歌唱到什么程度，而是关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应，参与态度和程度等，看他们通过这节课的学习，是否对京剧产生了兴趣，是否对脸谱产生了兴趣，是否拿着自制的脸谱兴高采烈地边演唱歌曲边手舞足蹈，上完这节课是不是很快乐，余兴未尽，是否真正做到也在乐中陶情，情中激趣，趣中学乐，乐中审美，美中提高，我想，这也是每一个音乐教师追求的最高境界，

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动可爱的脸谱 ，希望能为你提供参考

大班美术活动可爱的脸谱教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，

明亮的月亮与灿烂的花灯交相辉映，口中残留的甜蜜滋味映衬着元宵节的温情。转眼间又是一年元宵佳节即将到来。随着历史的轮转，元宵节的民俗文化日益浓厚，吃汤圆在元宵节已成为大家的习俗，象征着甜甜蜜蜜，寓意着家庭与幸福的完整。励志的句子很清楚您对这一话题充满了兴趣，敬请关注这篇元宵节脸谱文案文章，相信无论是新的一天或是新的开始，总是充满着无限可能！

1、元宵节，祈愿团圆幸福；放飞孔明灯，传递心愿祝福。

2、不管在哪里，元宵节都是一个“团圆”的美好象征。

3、江南雨后，元宵花灯显得更加绚烂夺目，这是一场寓意吉祥的视觉盛宴。

4、吃元宵，赏花灯，迎接新的一年，祈福平安如意。

5、赏花灯、品元宵，让我们欢度这个温馨团圆的佳节。

6、今天是元宵节，把热腾腾的汤圆带到你身边，送去我满满的祝福。

7、元宵的味道总是能勾起人们童年美好的回忆，让我们一起享受这份甜蜜。

8、晚上走在路上，路灯和花灯相映成趣，别有一番风味。

9、元宵节不仅是中国文化的重要组成部分，更是中华民族传统文化的生动体现，我们应该倍加珍惜。

10、在这个团圆的日子，让我们一起挑战猜灯谜，感受传统文化的乐趣。

11、元宵节到了，快来跟着舞龙舞狮的节奏，感受中国文化的魅力。

12、元宵佳节，祝福团圆美满，合家欢乐。

13、端午节有粽子，中秋节有月饼，而元宵节自然少不了香甜的汤圆。

14、元宵节到了，祝福满满，举国同庆，平安吉祥，愿大家幸福快乐。

15、传统节日中，元宵节占据着一个特别的地位，因为它代表着我们中华民族的文化自信。

16、元宵节，是传统文化的瑰宝，更是中华民族的节日之一。

17、面对这个汉族传统节日，让我们一起感受中华民族的文化底蕴，让这份传统之美绵延传承。

18、在外漂泊的游子，带着心中的思念与家人一起迎接元宵节，这是一种美好的共鸣。

19、在这个元宵佳节，让我们一起品尝甜蜜的汤圆，拥抱温馨的团圆。

20、元宵佳节，吃汤圆祈福团圆，猜灯谜锻炼智慧，放烟花唤醒心情。

教案课件是老师教学工作的起始环节，每天老师都需要写自己的教案课件。编制好的教案可以为学生的知识掌握提供必要的保障，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？励志的句子为您准备了一份关于“京剧脸谱课件”的详细解读，品尝文章的滋味给您独特的体验！

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐优质教案《京剧戏说脸谱》，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。2、通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。3、感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。二、活动准备：1、与歌词内容有关的脸谱各一张。2、圆舞板、大鼓各一只。3、戏说脸谱的伴奏带。三、活动过程：（一）脸谱配对游戏，认识张飞，以念的方式感受人物的性格。1、观看ppt，孙猴、窦尔敦、曹操、关公，找到相应的脸谱，并根据小节线的提示依次摆放。2、还有一个人也很厉害，他长得怎么样？生气起来可不得了。猜猜他会是什么脸呢？（二）说脸谱，摆脸谱，尝试有节奏地完整念歌词。1、圆舞板也想来认识他们，你听：打节奏念歌词。跟念一遍。2、你听到了什么？或者是不一样的.地方？出示马、大刀、喳喳。3、想不想和圆舞板合作，他说前半句，你们来接后半句，再交换。4、大鼓也想加入呢？你会跟着大鼓完整地说一说吗？（三）通过倾听、比较、接龙游戏等方式来戏说脸谱，体验京剧的唱腔。1、告诉你们哦！这就是一首京剧，名叫《戏说脸谱》。想不想听？教师范唱。2、想不想学呀？3、唱的和说的有什么不一样？拖音——喳，出示图谱多音——啊，出示图谱。引导幼儿学唱。4、接龙游戏，教师与幼儿。5、京剧唱起来和其他歌曲不一样，除了歌词的变化，给你的感觉是怎样的？对呀！很有力也很有节奏，你会跟着京剧里的伴奏来唱一唱吗？6、秘密导入，尝试多次的比赛练习。（四）观看视频表演，尝试迁移动作来表演。1、在京剧中，脸谱的形象也是很讲究的，红色代表忠勇、白色代表奸邪、孙猴代表神的力量，那我们可以做什么动作呢？2、我们一起来看看京剧演员他们是怎么做的？3、跟着他们一起来做一做。4、听音乐加上自己的动作声音表演一次